Emmanuelle Lenel est sociologue et professeure à l’UCLouvain Saint-Louis Bruxelles et à l’Ihecs. Après avoir exploré dans ses premiers travaux de recherche différents objets liés à l’éducation, la culture et la santé, elle travaille maintenant depuis une dizaine d’années dans le champ de la sociologie urbaine. Elle y interroge les rapports à la ville contemporaine et à ses transformations, les formes spatiales et architecturales qui s’y déploient, leurs appropriations et leurs effets sur la cohabitation et le voisinage.
Sa thèse de doctorat, soutenue en 2016, a porté sur l’idéologie de la mixité sociale, sa programmation dans les quartiers populaires centraux et les modes de co-existence dans les quartiers ciblés. Elle a ensuite mené une recherche post-doctorale de 4 ans sur les politiques d’attractivité résidentielle, les nouveaux modes d’habiter et les trajectoires résidentielles dans l’aire métropolitaine bruxelloise.
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Publications (74)
Les stéréotypes de genre dans l’orientation scolaire. Trois études de cas
Date de publication: 2011
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Conférence invitée / Keynote
La mixité à l’école comme levier de réussite ?Ressources et limites de deux modèles bruxellois
Date de publication: 2010
Type de publication: Article de périodique (Journal article)
Facteurs institutionnels de l’orientation scolaire : études de cas
Date de publication: 2010
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale sans comité de sélection
Réussir au pluriel. Facteurs et logiques de la différenciation sexuée des trajectoires scolaires dans le secondaire
Date de publication: 2010
Type de publication: Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter)
Sous-type de publication: Chapitre
L'approche du care dans le débat féministe
Date de publication: 2009
Type de publication: Article de périodique (Journal article)
Sous-type de publication: Article de recherche
L’orientation scolaire différenciée selon le sexe. Culture d’école et incidences sur les trajectoires scolaires
Date de publication: 2009
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
School identity and its effects on girl's scholastic orientations. A case study in three Belgian schools
Date de publication: 2009
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
Les trajectoires scolaires des filles trajectoires scolaires des filles et des garçons dans l’enseignement secondaire général, technique et professionnel en Communauté française de Belgique
Date de publication: 2009
Type de publication: Rapport (Report)
Sous-type de publication: Externe
