Karine Dejean

Chercheure et formatrice au Département Éducation et Technologie de l’Université de Namur pendant une vingtaine d’années. Formation d’adultes et des enseignants à l’analyse réflexive des situations professionnelles vécues. Coordination d’un certificat inter-universitaire en Gestion de la formation et du changement en collaboration avec l’Université de Sherbrooke au Québec. Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation à l’Université de Liège sur l’impact des transactions de reconnaissance  et des dynamiques émotionnelles sur la construction identitaire des enseignants.

Depuis 2015, professeure et responsable du Service d’Orientation et d’Aide à la Réussite de l’UCLouvain Saint-Louis Bruxelles.

Thèmes de recherche : maîtrise langagière et échec en 1er Bachelier, maîtrise des pré-requis et réussite à l’université, description-analyse-évaluation des dispositifs mis en place pour promouvoir la réussite à l’université. Compétences d’autorégulation des étudiants-apprentissage autonome et réussite académique.

Membre du groupe de recherche sur les Actions d’Accompagnement pédagogique, leur Typologie et leur Évaluation (ADAPTE).

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