Frédéric Nils
Intérêts de recherche : orientation scolaire et professionnelle, construction de carrière, intervention en contexte socio-éducatif, aide aux transitions professionnelles.
Frédéric Nils est professeur à la faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’UCLouvain et chercheur associé au CASPER.
Publications (159)
Rendre un patient capable d'agir de lui-même : regard sociologique sur les ambivalences de l'autonomie en santé mentale"
Date de publication: 2018
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Conférence invitée / Keynote
Un sociologue en psychiatrie: que signifie prendre au sérieux les « catégories psy » dans une recherche en sciences sociales?
Date de publication: 2018
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Conférence invitée / Keynote
« Rendre un patient capable d'agir de lui-même : regard sociologique sur les ambivalences de l'autonomie en santé mentale
Date de publication: 2018
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Conférence invitée / Keynote
«Il dit qu’il va mieux» : construction et usages du point de vue du patient. Une enquête sociologique dans trois dispositifs psychiatriques
Date de publication: 2018
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
Occupational career patterns and career adaptability: An optimal matching analysis
Date de publication: 2018
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
Training emotional competence for a successful school-to-work transition: An experimental study
Date de publication: 2018
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale avec comité de sélection
Transitions scolaires et professionnelles et émotions
Date de publication: 2018
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Sous-type de publication: Présentation orale sans comité de sélection
Predicting achievement among belgian university adult students : an integrative approach
Date de publication: 2018
Type de publication: Document de travail (Working Paper)
