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      • Entretien dans le cadre du Dossier consacré à l’oral au supérieur dans l’émission « Tendances Première » (10/11/2023)
      • Entretien sur l’écriture manuscrite VS numérique dans l’émission « C’est pas fini » sur les ondes de Vivacité (RTBF) (23/09/2024)
      • Entretien dans le cadre du Dossier consacré à la lecture dans le supérieur dans l’émission « Tendances Première » (20/01/2025)
      • Carta Academica « Lire, écrire, parler à l’université : des enjeux politiques. » (22/03/2025)
      • Entretien « Le numérique a démultiplié les occasions d’écrire" : faut-il encore blâmer les écrans pour l’orthographe des jeunes ? » (23/05/2025)
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      • Entretien avec les journalistes de RTL TVI pour le reportage « Les correcteurs d’orthographe automatiques induisent parfois en erreur », Journal télévisé de 13 h. (20/03/2027)
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Projets de recherche - En cours

Projet ERC - Coaching as a social ritual: acting on people in a liberal individualistic society (parenting, education, mental health care)
L’objectif principal de ce projet est de mieux comprendre une pratique dont on a tous et toutes déjà au moins une fois entendu parler: le coaching. Cette pratique qui cherche à responsabiliser les individus afin qu’ils produisent eux-mêmes les changements dont ils ont besoin sera étudiée en tant qu’action rituelle propre aux sociétés individualistes libérales qui souscrivent à l’idée qu'en chacun de nous réside un potentiel caché.
Réalisé.e par: Fanny Charrasse et Véronique Degraef
Sous la supervision de: Nicolas Marquis
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Lutter contre l'échec, repenser la relation pédagogique
Dans un contexte traversé par d’importantes évolutions, marqué par une baisse des taux de réussite et caractérisé par un sentiment de désajustement et une oscillation entre différentes façons de penser la relation enseignant-étudiant, le projet « Lutter contre l’échec, repenser la relation pédagogique » vise à mieux comprendre la diversité des réalités et des représentations des publics étudiants de l’USL-B.
Réalisé.e par: Cynthia Dal et Véronique Degraef
Sous la supervision de: Nicolas Marquis et Karine Dejean
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