Docteure en Langues et Lettres, Docteure en Sciences de l’Éducation, Caroline Scheepers est professeure à l’UCLouvain. Elle enseigne la linguistique et/ou les pratiques langagières universitaires dans le bachelier en Droit et dans le bachelier en Traduction-Interprétation, ainsi que dans les Masters en Enseignement. Elle est par ailleurs la responsable académique de la Cellule d’Appui pédagogique (CAP), chargée de la formation et de l’accompagnement pédagogiques des enseignants du site Saint-Louis. Ses recherches portent sur les pratiques langagières écrites et orales des élèves, des étudiants et des (futurs) enseignants. Ces travaux s’inscrivent au croisement entre la didactique du français et les sciences de l’éducation. Chez De Boeck Supérieur, elle a publié L’argumentation écrite (2013) et Accompagner le mémoire en formation d’enseignants (2025), elle a dirigé Former à l’écrit, former par l’écrit dans le supérieur (2021), Former à l’oral, former par l’oral dans le supérieur (2023), ainsi que Former à la lecture, former par la lecture dans le supérieur (2024).
CONTACT
Adresse e-mail : caroline.scheepers@uclouvain.be
Publications (164)
Cap sur mes études : pour amorcer l’acculturation académique des élèves du secondaire
Date de publication: 2022
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Cap sur mes études : pour amorcer l’acculturation académique des élèves du secondaire
Date de publication: 2022
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Les interventions des enseignants dans les copies des étudiants
Date de publication: 2022
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Les interventions des enseignants dans les copies des étudiants
Date de publication: 2022
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Former à l'oral, former par l'oral à l'université : mot d'ouverture
Date de publication: 2022
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
L'acculturation des étudiants : ce qu'en disent les professeurs d'université
Date de publication: 2022
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
L'analyse compréhensive des étudiants : un outil heuristique pour la recherche et la formation
Date de publication: 2022
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
Les pratiques lecturales et scripturales (extra)académiques des étudiants des hautes écoles.
Date de publication: 2022
Type de publication: Communication à un colloque (Conference Paper)
