Docteure en Langues et Lettres, Docteure en Sciences de l’Éducation, Caroline Scheepers est professeure à l’UCLouvain. Elle enseigne la linguistique et/ou les pratiques langagières universitaires dans le bachelier en Droit et dans le bachelier en Traduction-Interprétation, ainsi que dans les Masters en Enseignement. Elle est par ailleurs la responsable académique de la Cellule d’Appui pédagogique (CAP), chargée de la formation et de l’accompagnement pédagogiques des enseignants du site Saint-Louis. Ses recherches portent sur les pratiques langagières écrites et orales des élèves, des étudiants et des (futurs) enseignants. Ces travaux s’inscrivent au croisement entre la didactique du français et les sciences de l’éducation. Chez De Boeck Supérieur, elle a publié L’argumentation écrite (2013) et Accompagner le mémoire en formation d’enseignants (2025), elle a dirigé Former à l’écrit, former par l’écrit dans le supérieur (2021), Former à l’oral, former par l’oral dans le supérieur (2023), ainsi que Former à la lecture, former par la lecture dans le supérieur (2024).
CONTACT
Adresse e-mail : caroline.scheepers@uclouvain.be
Publications (164)
Accompagner le mémoire en formation d'enseignants
Date de publication: 2025
Type de publication: Monographie (Book)
Des pratiques langagières écrites et orales contexutalisées
Date de publication: 2025
Type de publication: Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter)
L'oral universitaire : le point de vue de quelques assistants d'enseignement
Date de publication: 2025
Type de publication: Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter)
Processus d’auctorialité, du primaire à l’université
Date de publication: 2024
Type de publication: Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter)
Avant-propos. La didactique de la lecture dans le supérieur : bricolage ou rénovation ?
Date de publication: 2024
Type de publication: Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter)
Gestion différenciée des textes lus : quand les primoétudiants cherchent leur voix(e)
Date de publication: 2024
Type de publication: Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter)
L'étudiant pluriel : discours sur la lecture
Date de publication: 2024
Type de publication: Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter)
Former à la lecture, former par la lecture dans le supérieur
Date de publication: 2024
Type de publication: Monographie (Book)
